7月19日，2023年《河南教育》（教师教育）理事会年会在信阳师范大学教师校长研修基地召开。河南教育报刊社副总编辑、全国苏霍姆林斯基研究专业委员会副会长史道祥，河南大学教师教育学院副院长王晋，信阳师范大学河南省中小学教师校长研修院副院长韩艳婷，《河南教育》（教师教育）运营总监、河南省树人教育交流中心主任韩玉兵等出席会议。郑州师范学院继续教育学院党总支书记程路，漯河市实验小学校长张洁春，南乐县特殊教育学校书记、校长李胜强等50余位校长、园长、教师参加会议。会议由《河南教育》（教师教育）理事会秘书长吴泽永主持。

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韩艳婷首先致辞，向参会的理事单位校长、园长、教师表示欢迎，预祝大会圆满成功，并介绍了信阳师范大学概况。

在专家报告环节，史道祥、王晋先后做了报告。

史道祥从参与河南省中小学教师教育优秀征文评审的感受开始谈起，指出教师教育实质上是一种自我教育，鼓励教师主动成长。接着，史道祥回答了“苏霍姆林斯基为什么坚定执着做教师”：是一种情结，即爱孩子，这是做教师的特质或特别天赋；是一种乌托邦，寻找教育理想的寄托，这是做教师的追求；是一种使命，培养和谐的“人”，这是做教师的信念或核心素养；是一种事业，要把课上好来进行专业发展，这是做教师的责任；是一种释放，即教师“思”的表达，这是做教师的价值。史道祥把教育故事和教育原理结合起来，娓娓道来。与会人员听得兴致盎然。

王晋立足学校管理者的角度，做了题为《学校公共关系：内涵、范围和发力点》的报告。他从观念和实践的角度概括了什么是公共关系及学校公关关系，介绍了目前存在的学校公共关系管理模型，并指出学校公共关系的发力点在于学校与教师、学生关系管理，学校与家长、社区关系管理，学校与政府关系管理。

成长，是教师最美的姿态。韩玉兵结合两年多来的办刊实践，介绍了《河南教育》（教师教育）的创办背景、办刊宗旨及重点宣传工作。“两年多来，我们围绕省教育厅重点工作，服务教师教育大局，聚焦‘双减’‘教育评价改革’‘新高考’‘乡村教师队伍建设’‘教师职称评价标准’等进行选题策划，持续关注生命安全教育、体育、美育、劳动教育等，通过多层次的宣传报道塑造好河南教师教育形象，助力河南教师成长。”韩玉兵总结了已有成果，并对未来的办刊标准提出更高要求。

在研讨环节，参会校长、园长、教师就杂志办刊、理事单位服务、即将成立的河南省教育学会教师教育专业委员会等三个方面，围绕如何提高办刊品质、提高理事会服务水平，以及教师教育专业委员会成立后如何转变角色，主动担当，发挥好示范引领作用等议题，展开广泛研讨。研讨会现场气氛热烈，与会者踊跃发言、各抒己见，为杂志、理事会发展，为推动河南教师教育高质量发展积极建言献策。

栾川县第一实验幼儿园园长园长李新展分析了当下期刊内容与幼教教师知识结构不匹配的问题，建议组织专家指导一线教师如何写作论文、投稿并发表等。“高品质的期刊质量引领教师教学工作。期刊要坚持开门办刊原则，走进一线学校，总结、凝练、提升其经验，指出学校的问题并促进其发展。”漯河市高级中学副校长陈晓红说。“高大上的同时也要接地气儿。”洛阳市洛龙区第一实验小学副校长姚艳花说，“期刊要更多关注四方面，一是关注一线教师和名校的发展，以及学校办学特色，二是关注地市教育动态，三是关注教师减负相关工作，四是加强理事单位的内部交流乃至更多校际交流，使教育生态更加活泼。”南乐县特殊教育学校书记、校长李胜强期待特教相关栏目的开辟，以及对理事单位的更好服务，如增强宣传报道，开展送教到校等。

“在栏目设置上，可打造综合性更强的一些栏目，如教育案例、作业设计案例等，对教师进行有效引领，栏目形式上也应严谨和灵活相结合，更符合年轻教师的心理期待。”就栏目设置，漯河市实验小学校长张洁春说。延津县马庄乡常新庄小学校长常涛建议，要关注乡村教育融合发展，发挥好乡村名校长和乡村首席教师的示范引领作用。

会后，与会的校长、园长、教师在鄂豫皖革命纪念馆、郝堂村、鄂豫皖苏区首府革命烈士陵园、许世友将军故里、红田惨案旧址、列宁小学旧址、刘名榜红廉纪念馆进行考察学习。

本次年会由《河南教育》（教师教育）编辑部主办，河南省树人教育交流中心承办，信阳师范大学协办。

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